Lacomba Montes, P. y Campos Uribe, A. 2018. La disolución del aula: Finmere Primary School (1958-59), un aprendizaje integrador, específico y activo. Revista 180. 41 (nov. 2018). DOI:https://doi.org/10.32995/rev180.Num-41.(2018).art-450.