Num.41 | 2018

LOS DESIGNIOS DE EVA: EL GÉNERO EN LA IDENTIDAD DEL DISEÑO LATINOAMERICANO

Marina Garone Gravier

Resumen


Aunque la perspectiva de género se ha incluido ya en diversos ámbitos educativos y de acción y desarrollo social, no ha permeado aún en la educación del Diseño y en su práctica profesional. El enfoque de género  se presume como una herramienta útil y necesaria en la conformación de profesionales de la comunicación visual que tengan un claro compromiso social en los diversos de praxis y reflexión proyectual. El presente ensayo tiene como objetivo primordial poner foco en esta cuestión y proponer las directrices básicas para la creación de un seminario sobre diseño y género.

 


Palabras clave


Diseño; género; América Latina; educación

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DOI: http://dx.doi.org/10.32995/rev180.Num-24.(2009).art-268

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